心有灵犀一点通(二稿)

刘梦妍

刘梦妍 发表于 2014-11-19 21:47
心有灵“远”一点通啊           俗话说：心有灵犀一点通—今天，李老师就用这句俗话给我们做了一个小 ...

额，排版是不是有问题？

李思宸

                                                                               不一样的学习之检察官日记
     11月18日 晴
     我是一个人们用肉眼看不见的学习小小检察官，本次被派来调查同学们学习和老师们教课本来的样子。
   “哎，只剩下两个班了，查过的班级中老师讲的是很不错，但不能否认的一点就是同学们对这种教课方式不怎么感兴趣。这最后两个班肯定也不过如此，不会有什么太新颖的方式出现。”
   我心里边想边走，很快便走进这倒数第二个班级。来到这个班级，发现这个班级真的与其他班级没有太大差别，老师还是那样站在前面讲，同学们像一个个鲶鱼一样在讲台下缓缓的做出无趣的回答。看到这里，我深深的叹了一口气，不久便陷入沉思。时间过得飞快，等我缓过神来没过多会儿，班中的喇叭便响起了下课铃。只见原本像鲶鱼一般的同学们，全都兴奋了起来，原本寂静平淡的班中一下子变得热闹起来。看到又是这样的情景，我无奈的摇了摇头，缓缓的走出这间教室。
   还剩下这最后一个班级，我来到了这个班的班门口，思索着到底还要不要进去。反正这个班的学习教课状态肯定也是一样，还是不进去了吧，浪费那么多时间还不如去看会书。这是楼道里的广播已打起了上课铃，我在这个班门口站了大约有5分钟，也是无奈的摇摇头，准备转身离去。
   刚转过身来，我便听到这个正在上课的最后的班级中传来了“哈哈哈哈，厉害呀，牛，输定了，哈哈......”的声音。我有些好奇，是什么事能让这个正在上课的班级中传来这些声音？我快步走进这个班级，想要看个究竟。我得知他们在做一个叫心有灵犀的游戏，我很快便领略了他们的游戏规则：每组的同学按不同的顺序挨个在黑板上的分画区随便写一个字，写完之后看哪组用的时间最短且语句最通顺。我觉得这堂课应该会很有意思，不一会儿便深陷其中。我来的比较晚，所以正赶上他们班的二组上前做游戏。他们的打头阵成员是田同学，上前写了一个中字。第二个蔡同学上前写了一个国字。相比大家都应该知道他们两个构思的是什么一句话了吧，他们构思的就是最近比较流行的一句话：“中国山东有蓝翔。”
  这时，本组的第三位赵同学从容不迫的从座位上站起来，抖了抖衣裳，脸上露出傲慢的表情，嘴角闪出一丝坏笑，迈着大方字步气势汹汹地走到了黑板前。此时，大家的目光全都聚集在他的身上，他挠了挠头，沉思了几秒钟，而后突然发出一声“哼哼”，挥笔在黑板上写了一个河字，还有模有样的退了场。原本满面春风并向他投去期待目光的英俊潇洒的田同学，顿时感觉被泼了一盆冷水。刚刚还哼着小调扭着屁股的他，一下子把脸沉了下来，嘴里还嚷嚷道：你个害群之马，一坨苍蝇屎坏了一锅粥.....”再看其他组的成员，比如说最幸灾乐祸的一组的程同学，本来满脸不愉快，心里原本想着：“像他们这么新颖的语句谁比得过去呀。”可再看现在，满面春风，多云转晴，和田同学的心情产生了极大的反差。“这什么玩意呀”“就是”.......在同学们的议论下，田一和想明白了，只要挽回下一个同学，还有希望。他望了望已经离开座位的第四位同学，大声制止到：“你写什么呢！按我说的写.......”可惜，他没能挽狂澜，那个同学已经下笔了，并写上了个河字。绝望的田一和大声的说了一句：“shit。”与此同时，他篮球状的脑袋迅速变大，变的膨胀起来。随后，一系列批评的话语（并非脏字，仅仅是批评）脱口而出：“xxx，xxxx.......”一系列议论，争辩结束后，他们组组成的语句是：中国河水不怎样。
    好了，言归正传，这个班的授课方式很是受同学们的喜爱，但是这个方式还有一大不足，就是每次做完活动都要用作文描述一遍，希望老师们同学们有所改进。

岳萌初

                                                                心有灵犀一点通

  “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”是晚唐诗人李商隐在一首诗中写的一句话。今天，李老师带着我们做了一个游戏。虽然这暗示着我们又要写一篇作文了，但许多同学依旧掩饰不住自己兴奋的神情。游戏规则是这样的：每个小组组员之间不得进行商量，每名组员都在黑板上写下一个字，最后将所有字连起来读，比哪组最通顺。
  第二个上场的是二组。私下里，田一和已经跟我讲了他们组即将写最近非常流行的一句话“中国山东找蓝翔”，可以说这句话在我们班是无人不知，无人不晓。不仅知名度高，字数也恰恰吻合第二组的人数。看来想拼出这句话对他们来说简直是轻而易举了。
  果然，田一和机制的写下了一个端正的“中”。蔡欣桐也心领神会，接着写下了“国”。他们组仿佛势在必得，每个人都胸有成竹的看着黑板。就在这时，“害群之马”出现了。赵文涛仿佛并不知道“中国山东找蓝翔”这句话，看着中国二字，不由得一阵发颤。只见赵文涛用双手将自己撑起，老态龙钟的拿起粉笔，犹豫不决的写出了河字。全班同学都惊呆了，田一和大声叫嚷着，二组的每个同学看他的眼神仿佛要吃了他一样。 赵润泽只好顺着赵文涛往下写：“水”。胡天翔，王子艺和王子豪顿时发现他们被逗了，硬着头皮写下了“不怎样”三个字。
  这节课在同学们的议论中结束了，赵文涛也在我们班“臭名昭著”了一天。

杨美琪

心有灵犀

        我看到黑板上写着“中国河水不怎么样”，不禁想起语文课上的游戏。这个游戏的规则是：以每组为单位，组员之间不能交流，每个同学由李老师指定的顺序在黑板上写一个字看是否能连成一句话。
        听完了游戏规则，每个组的组员都迫不及待了。“好，二组先来。”李老师面带微笑的对大家说。第一个上场的是田一禾，只见他手拿粉笔在黑板上写了一个“中”字。我心想：嘿，真聪明，这个好接。他将粉笔递给了蔡欣桐，蔡欣桐毫不犹豫的在黑板上写了一个“国”字。“这组肯定赢！”下面的同学纷纷说道，顿时，我紧张了起来。轮到赵文涛上场了，他不紧不慢的在黑板上写了一个“河”字。“河？”这怎么叫人往下接。台下欢呼的同学，顿时鸦雀无声。我的心跟着“砰，砰！”直跳，“中国”后面竟然接河，他这是怎么了？此时，赵润泽已经不知如何是好，这字不仅得连接上面，还的接下面。他皱起了眉头，不敢三七二十一写了一个“水”字。
      下一个轮到胡天翔上场了，他似乎早就想好了，跑到黑板前，拿起粉笔写了一个“不”字。我大吃一惊，不？他居然能想到接不，真是太妙了！这时，台下乱成一片。有的大声叫，有的愣住了，有的呵呵直乐。下一个上场的是王子艺，他也大吃一惊，他有些难堪，歪着头走到黑板前。突然，他眼前闪过一丝光芒。他拿起粉笔，在黑板上飞快的写了一个“怎”字。随后将粉笔放在粉笔槽中，得意洋洋的跑了回来。随后，就是王梓豪。他飞奔到黑板前拿起粉笔些了一个大大的“么”字。这轮游戏就这样结束了。我的心情也终于平静了下来。
     唐朝诗人李商隐说得对：“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”人们互相之间很难做到心有灵犀。但通过这个游戏我知道了心有灵犀的好处。

程颢然

                                                                  心有灵犀的活动
      今天我们班举行了一个考验大家心有灵犀的活动，活动的规则是再不说话的情况下每组的每个人要去写一个字在黑板上，最后这些字要形成一句话。语句顺，时间少者胜利。
       我们组第一个开始，随着李老师的一声令下，焦梓峰同学首当其冲来到了黑板前，我作为第二位，需要接着焦梓峰的继续写，于是我聚精会神的盯着焦梓锋，刷刷几笔，他身子一闪，脚就迈了出去，那黑板上呈现出一个“心”字，我一起身看见了黑板上的这一“心”字身子不由得往后仰了一下，愣了片刻一下子就明白了焦梓锋的意图，“心”这个字正是“心有灵犀一点通”的第一个字，这么以来我们组只要按着它走，定能取胜！我接过焦梓锋手中的粉笔在黑板上写下了这伟大的一笔“有”。
       我们组果然心有灵犀顺利的写到了“犀”字，辛浩然接过粉笔来到了黑板前，她手颤了颤，貌似有些犹豫，她握着粉笔伸来又伸回，地下的同学们此起彼伏，“哎，辛浩然怎么不写了？”……突然她坚决的在黑板上写下了一个“远”，一转身将粉笔给了岳萌初，台下的同学一下沸腾起来，那些本以为输定了的人，一下振奋起来，大家很显然对这个“远”字很有看法。再看看岳萌初，他脸上的镇定灰飞烟灭，他接过粉笔，眼睛中充斥着迷茫与惊讶，半天只说出一句话：“大哥！”说后他的重心带着他一步步的向前走去，他左手撑在黑板上，右手无奈的硬着头皮的写了一个“一”字。最后当“心有灵远一点通”写完后大家发现我们组的最后一人，张景宣没有字可写了， 于是我们的目光聚焦在了他的身上，只见张景宣大步流星的迈开步子，震得地都在颤抖，他来到黑板前机智的写下了一笔“啊”。
      到最后我们组终于写完了，在黑板上展现出了一句“名言”：“心有灵远，一点通啊！”
      这次意义深刻的活动告诉我了我如果大家齐心协力，心有灵犀那做出来的事情将会非常成功。

张景宣

心有灵远一点通啊

      今天，我们要进行一次游戏，名字就叫“心有灵犀”。

      游戏先是从一个童话“犀牛的角”引起，再到李商隐的《无题》，具体游戏规则为：以组为单位，每个人可以在黑板上写一个字，且不能说话，最后要组成一句通顺的话，并且花的时间最短的那组获胜。

       “哪组愿意先上场？”随着李老师的话语，我们组的几位同学就争先举起了手，李老师便让我们先来。第一位焦梓峰在老师讲规则的时候对程颢然使了个眼色，然后程颢然又对焦梓峰会意地点了点头，焦梓峰便胸有成竹地写下了一个“心”字。接着的两位同学又分别写下了“有“、”灵”，这时我心里边好像有了点底，哦，原来是那句话！我开始兴奋：这次我们肯定赢了！可好景不长，辛浩然居然写下了个“远”字。“什么！嗯？”我差点要喊出来了，“你写了个什么啊，心有灵犀一点通，你写个‘远’是怎么回事？”我对接下来的岳萌初开始同情：哎，岳，你会怎么接呢？只见岳萌初双手无奈地用手一撑，嘴里抱怨地说：“大哥，黑板上写着，自己抄不就得了？非改成个‘远’？”这时下面的同学们开始小声议论起来，接着还有人大笑起来，大家都期待着岳萌初到底会写什么，但谈笑中几乎把岳萌初做什么给忽略掉了。这时只见岳萌初只是愣了一会儿，就像下定决心似的写了一个“一”字，当他转过身时，我发现他的脸上带有一种无辜的表情还有脚下那腼腆的步伐，好象打完败仗的残兵一样。看着他的沮丧我又开始想发牢骚了：“这还能接成什么句子呀！还不如别第一组上场呢。”但马上柳璎珂与刘梦妍也先后写完了字，该我上场了！

      我心里十分忐忑，因为现状已经不能再容我改变现在的句子，我写什么好呢？可偏偏这会儿，自己脑子一片空白，什么字能既不改变句子的意思，又能加重语气呢？对啊，那就加一个感叹词吧！想到这儿，我胸有成竹地跑了过去，耳旁时不时的听见大家说的：填句号之类的话语...我潇洒的一挥粉笔，写了个“啊“字，呵呵，我真有创意啊。同学们似乎也对我写的这个字感到十分惊讶，开始大笑起来，欢乐的笑声充满整个教室。

      就这样，在我们全组的努力下，一句“心有灵远一点通啊”诞生了，具体什么意思留给下面的同学去解释吧。我想这个活动告诉了我们，做事是要瞻前顾后的，多为后面的人着想，这样成功的机率才大。

田一禾

心有灵犀

   “哇塞！”随着一个“神”字落在黑板上，同学们纷纷叫出了声。这是怎么回事呢？让我来告诉你吧！
   今天上午，老师说要带我们做一个游戏。不过，大家却并不是十分兴奋——这意味着又要写作文了。老师先把全班同学分了组，很快讲好了规矩——各组同学不得商量，每人在黑板上写一个字，把它们串成一句话，看看哪个组的话更有意思，从而考验大家的默契！游戏正式开始了，大家跃跃欲试。第一个上场的是四组。李伯涵轻松地写了一个“我”字，我原本激动的心情戛然而止——没有乐子！这一定是句风平浪静的话了！
   如我所料，前几个人都规规矩矩，墨守成规，依次写出了“我”、“是”、“一”、“个”四个字。可当李思宸走上讲台时，一切都变了。只见他“嘿嘿”的冷笑几声，快步走上了讲台。他拿起了粉笔，毫无思考便刷刷动其笔来。他那原本似乎英俊的脸都因此变的丑恶与阴险。终于，他写出来了，他写了一个“呵”！我瞪大了眼睛，张开了嘴，连呼吸都变得短而急。我四下望望，大家的反应都和我差不多。有的同学揉揉眼睛，怀疑自己看错了；有的同学叫道“Oh, my god!”而李思宸的队员则急得焦头烂额。
我本来平静的心在剧烈跳动——有喜悦、也有担心。不过很快，我的心便被喜悦占满——洪新茹写了个“大”！这几乎意味着四组失去了作战能力！
   最后一个字掌握在罗逸伦手中，可他并未展现出应有的急躁。他干脆利落地站了起来，迈着小方步向黑板走去。只见他微微一笑，拿起一根粉笔，未加思索便在黑板上龙飞凤舞地写出了一个字——“神”！他把粉笔丢进黑板槽，转过身，大摇大摆地走回座位。
   就在罗逸伦收笔的一霎那，班中先是寂静，紧接着开始沸腾。原本压抑无趣的场面荡然无存。一排排声浪在瞬间悄然无声地形成，便一发不可收地愈演愈烈。可就在前一排声浪似乎将要停止的时候，另一波呼喊却又迅猛的向前推进，一波一波一排一排，一阵阵声浪在呼喊中升起，却又在呼喊中扩散。这好似钱塘江大潮即将出现的前奏，又像是强烈地震之前大地那小而迅猛的摇动。
   终于，在这短而促的60秒过后，一切都恢复了往日的沉静，游戏又进行了下去。

朱童和

                                                     我是一个呵大神

       随着粉笔末唰唰地落下，一个“我”子清晰地浮现在了黑板上，“我”，能组什么词？“我们”？“我的”？还是“我是”……班里考验默契的“心有灵犀一点通”词语接龙比赛正在紧张进行。
       讲台上的李伯涵缓缓走下，看他一脸笑嘻嘻的表情，仿佛已经胜券在握了似的。“到你了”，他拍了拍我的肩， 把手里的粉笔头塞给我。嗯，想的倒是挺周全，如果开头是一个“我”字的话，后面接什么都行。为了减少后面同学的压力，我也找了一个比较容易的字——“是”。
       之后的伊鸣洋写了一个“一”，下面的程俊博写了一个量词“个”。到目前为止，我们组的同学们还比较和谐，应该可以赢吧。我心里感慨着，看了看其他组，他们也是同样的表情。
       不过，这顺利的状况能不能继续下去，还要看后面的同学。接下来的是李思宸。只见他一脸坏笑地走上讲台，半路上还吐了吐舌头——不好，难不成他想使坏？但愿不会……
      一个口字旁，右边一个可……当他转过身露出黑板上的字的时候，大家都惊呆了，这分明是一个“呵”字嘛，“呵”哪有什么意思，没法组词啊。顿时，我心里浮起了一种要吃了李思宸的冲动。唉，一颗苍蝇屎，坏了一锅粥！好端端地一个句子，要毁在他手里了！
        我看看身后的李伯涵，他的眉毛拧成了两团黑疙瘩，想必他也有和我一样的想法。万恶的李思宸！不过，现在说什么也没用了，因为更为残酷的现实摆在后面，下一个写的人是洪欣茹！几乎一瞬间，我们组同学的信心都变成了0%。“哈哈！”旁边二组的田一禾笑出声来，那阵阵嘲笑让人感到十分刺耳。
       在各种讥讽和鼓励交织的声音中，洪欣茹站了起来。她的腿本来就不粗，这会儿颤颤巍巍地，看上去都有些软了。咽了一口唾沫，她一步一步走上讲台，她要写什么呢？
       一横、一撇、一捺……犹豫了一下，她又把最后那一笔捺抹掉了；沉思良久，还是加了上去……随着她小手的颤动，台下的气氛也变得越来越紧张。...突然，她停了下来 ! 终于好了吗？大家连忙凑过去看——黑板那个字写得非常小，我眯起眼睛才能勉强看到。“大！”我听到后面有人念了出来，是“大”字！“我是一个呵大……”什么呀，这也算句子？一边的田一禾已经笑的合不上嘴了。我身边的朋友们也笑得前仰后合，就连刚回到座位上的洪欣茹也笑起来。呜呜，看来我们与第一无缘了。话虽这么说，可我也忍不住笑出了声。
       接下来，是我们组的最后一名同学，罗逸伦了。待到大家的目光都转向自己，罗逸伦这才站起身，嘴角扬起一丝自信满满的笑，跨着一摇一摆的鸭子步，不紧不慢地走上讲台。轻轻一挥手，那粉笔便开始了书写。看他的神情，好像有十足把握能收拾这个烂摊子。他会写什么呢？
       一个衣字旁，右边是竖、横竖……龙飞凤舞地写好这个大字，罗逸伦“啪”地把粉笔头一丢，拍拍手，一脸笑容地走了下来。同学们赶紧探出脑袋看，只见黑板上的句子是：
     “ 我是一个...呵大神！”

张景宣

张景宣 发表于 2014-11-19 22:13
心有灵远一点通啊      今天，我们要进行一次游戏，名字就叫“心有灵犀”。      游戏先是从一个童话“犀牛 ...

又改了一下，请多多指教

王以灵

                                                                                    心有灵犀

         今天上语文课李老师围绕心有灵犀这个主题带我们玩了一个小游戏。游戏规则：在做游戏的时候说有的同学都不能说话，老师任意叫一个组的同学按不同的顺序在黑板上写一个字，最后看哪个组的同学写的字凑在一起能成为一句话，那个组就获胜。
在做游戏时令我记忆犹新的是第四组。他们是按从后往前的顺序到黑板上写字的。坐在最后一排的同学先写了一个〝我〞字接着坐在他前面的三个同学分别谢了“是”“一”“个”这三个字，顿时使我一阵紧张，如果他们组的其他同学写的字与后面四个同学写的字能连成一句话，那么他们组就获胜了。就在我思考的时候，我看到四组的李思宸一脸坏笑的走到黑板前，在黑板上写了一个“呵”字。很多同学都哈哈大笑起来，我也感到非常高兴，而他们组的同学则用愤怒的眼光看着他，好像要把他吃掉了似的。这给他前面的洪欣如带来了很大的麻烦。洪欣如用手支撑着身体，难为情的站了起来，慢慢的从座位里走了出来。她从柜子上拿起一支粉笔，歪着脑袋呆呆的站在黑板前，不知道该写些什么。突然她灵机一动，想出了一个字，她抬起胳膊，紧张的在黑板上写了一个“大”字写完后便连忙跑回到自己的座位上。最后就剩下最后一个同学罗逸伦，他大摇大摆的走到黑板前，拿起粉笔在黑板上龙飞凤舞的在黑板上写下了“神”这个字。最终他们组的所有同学写的字合在一起组成的句子是“我是一个呵大神”全班同学都大笑起来。
“。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”这句话告诉我们，如果我们齐心协力，就没有我们完不成的事情。